Образование причастий. Написание гласных в суффиксах причастий

Прочитайте текст и выполните задание. Помню раннее, свежее, тихое утро. Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет. И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпанная соломой, и самый шалаш. Всюду сильно пахнет яблоками, тут – особенно. (И. Бунин) Укажите верное утверждение, характеризующее данный текст. В данном тексте...

Определите, какие причастия употреблены в предложениях. К каждой позиции из правого столбца подберите соответствующую позицию из левого.

Укажите ряд слов, в которых на месте пропусков пишутся разные буквы.

Укажите причастие, образованное от глагола собираться.

Распределите словосочетания по группам в зависимости от написания буквы на месте пропуска в причастии.

Укажите глагол, от которого образовано причастие наряженный.

Укажите глагол, от которого образовано причастие встретившийся.

Вставьте пропущенные буквы, выбрав их из выпадающего списка. 1. Овенные первой оттепелью, вишнёвые сады хорошо пахнут. (М. Шолохов) 2. Это, должно быть, высыхает мох, наполннный раставшим снегом. (К. Паустовский) 3. Там, над Доном и Каменском, невидмые, а только слышмые развёртывались воздушные бои. (А. Фадеев) 4. Юрия Андреевича окружала блаженная, полная счастья, сладко дышщая жизнью тишина. (Б. Пастернак) 5. Насторожнные уши лося ловили каждый звук... Внимание его привлёк звук, послышвшийся сверху. (Б. Полевой)

Укажите ряд слов, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква.

Укажите ряд слов, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква.