Подготовка к ЕГЭ. Обособленные члены предложения

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. С пыльных страниц загадочной книги на неё смотрели два человеческих глаза (1) с неподдельным интересом разглядывавших комнату. Они будто ощупывали всё вокруг (2) останавливаясь на мгновение то на кожаном диване, то на деревянном столе, то на стеллаже с книгами (3) и в конце концов (4) изучив обстановку (5) глаза испытующе уставились на (6) замершую от неожиданности (7) девочку.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Девочка (1) не двигаясь (2) стояла на своём месте и (3) переводя взгляд с книги на котёнка (4) не могла скрыть испуг (5) вызванный невероятным превращением лужи (6) вытекшей из книги (7) в милое пушистое животное.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Как ни старалась девочка, книга не закрывалась, и барышня (1) осмелевшая от отчаяния (2) вынуждена была подойти ближе, чтобы (3) приложив необходимое усилие (4) захлопнуть её руками. Юная особа (5) поколебавшись (6) наклонилась над страницами (7) пытаясь что-то разглядеть (8) но вдруг в ужасе отшатнулась (9) поражённая невероятным зрелищем.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Упав на пол (1) раскрылась маленькая книга (2) перетянутая красной бархатной тканью. Тоненькие листки страниц (3) будто перешёптываясь друг с другом (4) аккуратным пробором легли в стороны, и девочке (5) оказавшейся так не вовремя в комнате (6) открылась невероятная картина.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Зажмурив от страха глаза (1) и (2) закрыв уши руками (3) она громко завизжала (4) пытаясь криком прогнать страшное видение (5) потрясшее её своей неправдоподобностью.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Ленты строк вдруг зашевелились (1) и (2) струясь ручейком (3) потекли из книги в комнату (4) образовывая на полу зеркально-серую лужу. В самом её центре что-то начало булькать и пузыриться (5) пугая несчастную девочку (6) вжавшуюся от страха в стену.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В помещении повисла тишина, и никто (1) присутствующий в комнате (2) не хотел нарушать её первым. Утерев слёзы (3) юная барышня медленно отошла от стены и (4) подойдя к книге на безопасное расстояние (5) носком туфельки попыталась закрыть злополучное издание (6) опасаясь, что из него могут появиться намного более опасные существа, чем (7) безобидный на первый взгляд (8) котёнок.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Открыв глаза (1) девочка (2) с удивлением заметила, что лужа (3) сжимаясь (4) стала обретать форму и превратилась в маленького серенького котёнка (5) прижимавшегося к полу (6) и (7) с испугом смотревшего на неё.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Осознавая безвыходность ситуации (1) котёнок открыл глаза и с опаской поглядел (2) на испугавшую его (3) девочку (4) до сих пор не веря, что он в сейчас в безопасности.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Маленький комочек шерсти (1) зажмурив глазки (2) начал медленно пятиться (3) и (4) упершись в массивный кожаный диван (5) остановился.