Получение и анализ графиков зависимости пути и скорости движения от времени

Изучите таблицу и упорядочите животных и насекомых по возрастанию их скоростей.

Сын отъехал от автобусной остановки в сторону дачи на велосипеде со скоростью 20 км/ч в 10.00, а отец – в 11.00 на автобусе со скоростью 60 км/ч. Оба ехали по одной и той же прямой дороге. Через какое время после посадки в автобус отец догнал сына? Ответ укажите в часах и округлите до десятых.

Выберите график зависимости скорости от времени, соответствующий данному графику зависимости координаты от времени (см. рисунок).

Изучите графики движения двух тел и определите, через сколько секунд они встретятся? Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.

Запишите значения скорости в незаполненные ячейки таблицы, округляя их до целого числа.

Изучите траектории движения тел и сопоставьте их с примерами.

Сопоставьте графики и описания изображенных на них физических закономерностей.

Поезд длиной 360 м, двигаясь равномерно, проехал мост за время, в течение которого улитка, двигаясь со скоростью 84 мм/мин, проползла расстояние 8,4 см. Какова скорость поезда, если длина моста равна 240 м? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.