Представление информации в форме таблиц

Рассмотрите таблицу и ответьте истинными или ложными являются высказывания: А: Во вторую смену, после третьего урока, перемена длится 10 минут. Б: После второго урока у обеих смен перемена длится 20 минут.

Рассмотрите таблицу и соотнесите номер к верным определениям её элементов.

Рассмотрите представленную таблицу и ответьте на вопрос: сколько троек у Огурцова? Ответ запишите числом.

В старших классах работают три учителя: Воронов, Соколов и Коршунов. Каждый из них преподаёт по два предмета, так что в расписании у них всего шесть предметов: математика, физика, история, химия, литература и английский язык. Коршунов — самый молодой из преподавателей. Учитель химии старше учителя истории. Все трое — учитель химии, учитель физики и Соколов — занимаются спортом. Когда между учителями литературы и английского языка возникает спор, Коршунов тоже принимает участие в споре. Соколов не преподаёт ни английский язык, ни математику. Кто какие предметы проподаёт?

Какой элемент таблицы на рисунке обозначен цифрой 2?

Отметьте неверное высказывание.

Маша нашла старый школьный дневник. Для каждого числа было расписание уроков, что задано, место для отметки и место для подписи учителя. Сколько столбцов имела такая таблица?

Что из перечисленного удобнее представить в форме таблицы?

Имена Иванова, Петрова, Семёнова и Николаева — Иван, Пётр, Семён и Николай, причём только у Николаева фамилия происходит от его же имени. Семёнова зовут не Петром. Назовите имя и фамилию каждого.

Целую неделю Миша записывал данные о погоде в таблицу (дата, температура утром, днем, вечером и облачность). Сколько строк имела таблица, не считая заголовки столбцов?