Свободное падение тел по вертикали

Теннисный мячик после отскока от ракетки полетел вертикально вверх. Определите взаимное направление векторов скорости мячика и ускорения свободного падения и выберите все верные утверждения. Сопротивлением воздуха пренебречь.

Небольшой шарик полетел вертикально вверх с некоторой начальной скоростью. Определите, как меняется скорость шарика, и выберите все верные утверждения. Сопротивлением воздуха пренебречь.

На изображении при помощи стробоскопа запечатлен свободно падающий без начальной скорости шарик. На основании предложенной информации определите скорость шарика через 0,2 с после начала падения. Выберите верный ответ.

Студенты изучали свободное падение тел: бросали небольшой предмет без начальной скорости с некоторой высоты и с помощью специальных датчиков измеряли его скорость в разные моменты времени. Оказалось, что через 1 с после начала движения скорость мячика была 9,8 м/с, а через 2 с – 19,6 м/с. При этом мячик упал на землю через 4 с, а его скорость перед столкновением с землей оказалась равна 39,2 м/с. После этого тот же предмет стали подбрасывать вертикально вверх со скоростью 39,2 м/с. Чему будет равна скорость мячика через 3 с после начала движения вверх? Сопротивлением воздуха пренебречь. Выберите верный ответ.

Пластиковый шарик вылетает из тренировочного пистолета со скоростью 20 м/с вертикально вверх. Через какое время он окажется на максимальной высоте? Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Выберите верный ответ.

После удара футболиста мяч полетел вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Определите время, через которое мяч будет на высоте 15 м. Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Выберите верный ответ.

Небольшой упругий мячик начал свободно падать без начальной скорости с некоторой высоты, а затем упруго отскочил от горизонтальной поверхности так, что модуль его скорости не изменился, а направление скорости изменилось на противоположное (см.рисунок). Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять (t0 – время полета). К каждому графику подберите физическую величину и внесите в таблицу соответствующую ей цифру: 1. Проекция скорости мячика. 2. Координата мячика. 3. Проекция ускорения мячика. 4. Модуль силы тяжести, действующей на мячик.

На изображении запечатлен при помощи стробоскопа свободно падающий без начальной скорости шарик. На основании предложенной информации определите ускорение свободного падения для каждого положения шарика и запишите в ответе среднее значение. Ответ укажите в СИ и округлите до сотых.

Стрела полетела вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Определите высоту, на которой ее скорость уменьшится в 3 раза. Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Сопротивлением воздуха пренебречь. Ответ укажите в метрах и округлите до целого числа.

Для определения ускорения свободного падения школьники измеряли скорость металлического шарика в разные моменты времени в течение его свободного падения. Результаты измерений с учетом погрешности занесли в таблицу (см. рисунок). На основе предложенной информации постройте график зависимости скорости шарика от времени и определите ускорение свободного падения. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых.