Тема 1.5 Педагогическое исследование

Цель: выяснить состояние дел по изучаемому вопросу. Если исследователь выясняет, что нужна работа по данной проблеме, то развертываются последующие виды педагогического эксперимента.

логический метод обобщения полученных эмпирическим путем данных, при котором движение мысли идет от общего суждения к частному выводу.

- способы исследования реально складывающегося опыта реализации образовательного процесса.

дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике.

Методология педагогики охватывает методы педагогического исследования. В. А. Сластенин подразделяет их группы:

Педагогическое исследование – это процесс и результат научной деятельности, не направленной на получение новых знаний о закономерностях педагогического процесса, его структуре, принципах, содержании и технологиях. Педагогическое исследование не объясняет и предсказывает педагогические факты и явления.

Методы опроса

- выделение и рассмотрение отдельных сторон, признаков, особенностей, свойств педагогических явлений.

Изучаются: письменные, графические, творческие и контрольные работы; рисунки; чертежи; тетради по отдельным дисциплинам и др.