Тренинг по решению заданий ЕГЭ № 9, 10, 11 и 21, вариант 3. Насекомые

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Установите соответствия между признаками классов и их представителями, изображёнными на рисунках 1 и 2.

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Каким номером на рисунке обозначен цикл развития организма, у имаго которого вторая пара крыльев превратилась в жужжальца?

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Установите соответствия между характеристиками и животными, представленными на рисунках.

Проанализируйте таблицу «Отряды насекомых». Для каждой ячейки выберите соответствующий термин из предложенного списка. Внесите его номер в соответствующую ячейку таблицы. Список терминов и понятий: 1) первая пара – жёсткие надкрылья 2) неполный 3) лижущий 4) прозрачные перепончатые 5) сосущий 6) полный 7) первая пара – жёсткие надкрылья с параллельными продольными жилками

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Каким номером на рисунке обозначено животное, которое имеет колюще-сосущий ротовой аппарат?

Выберите три верных ответа из шести. Если в процессе эволюции у животного сформировались конечности, схемы строения которых изображены на рисунке, то для кровеносной системы этого животного характерны следующие признаки:

Выберите три верных ответа из шести. Если у животного дыхательная система имеет строение, показанное на рисунке, то для этого и других животных класса характерны следующие признаки:

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Каким номером на рисунке обозначен организм, который имеет жировое тело?

Рассмотрите рисунок и выполните задание. Установите соответствия между характеристиками и типами постэмбрионального развития животных, представленных на рисунках 1 и 2.

Выберите три верных ответа из шести. Если у животного пищеварительная система имеет строение, показанное на рисунке, то для этого и других животных класса характерны следующие признаки: